Vincent Peillon présente une stratégie globale pour le numérique à l'école

Vincent Peillon présente une stratégie globale pour le numérique à l'école

Le ministre de l'Education nationale a présenté ce jeudi 13 décembre son plan pour le numérique à l'école, entre formation, accès et recherche.

avec sp Créé le 15.04.2015 à 19h12

« Faire entrer l'école dans l'ère du numérique » : c'est selon le ministre de l'Education nationale Vincent Peillon un « impératif pédagogique » et un « projet de société ».?Il l'a démontré en présentant son plan le 13 décembre à Paris.

Reposant sur plusieurs avantages de l'éducation au numérique - une interactivité des cours renforcée, plus de collaboration entre les élèves, des possibilités nouvelles pour les élèves en situation de handicap et un accroissement du goût d'apprendre - sa statégie « globale et partenariale » s'appuie sur plusieurs points. La formation au numérique pour les enseignants, notamment grâce à des modules de formation en ligne à la rentrée 2013 et l'instauration d'un « service public de l'enseignement numérique » avec des plateformes de partage pour rendre accessibles des ressources pédagogiques en sont les principaux axes.

Un Conseil du numérique éducatif

Egalement présents dans ce plan : l'action des collectivités territoriales en matière d'équipement et de raccordement au très haut débit ; la création d'une filière dédiée au numérique éducatif, mais aussi d'un Conseil du numérique éducatif et la mobilisation de la recherche publique.

Une offre de nouveaux services numériques sera proposée à partir de 2013, pour les enseignants, les élèves et les parents.

Les élèves seront sensibilisés aux droits et aux devoirs induits par le numérique - respect de la vie privée, la propriété intellectuelle. Une éducation aux médias sera dispensée de l'école primaire au lycée, avec notamment l'apprentissage d'un regard critique sur les contenus des médias.

La France est 24e sur 27 dans l'utilisation du numérique dans l'éducation, selon l'étude Pisa de l'OCDE.
15.04 2015

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